2011年〈文向〉成立了《生命教育推廣讀書會》，藉由所有志工夥伴的力量將「生命教育」更廣泛推廣至社區、學校、職場、醫院、養護中心、朋友及家人…等團體。
夥伴們平日在「說故事服務」之於，可透過《生命教育推廣讀書會》部落格及「生命教育推廣讀書會FaceBook社團專頁」分享平日服務的心得，進行線上交流，此外，每年也有2次的分享交流活動，協助夥伴們交換彼此的服務經驗、互相學習。
「生命教育推廣讀書會FaceBook社團專頁」關鍵字：生命教育推廣讀書會
10月27日，我們在文山農場辦理今年度第2次的分享交流活動。
今年6月份第3期新進的夥伴，
已經有5人(振岳、美惠、宙妦、彩桂、文美)順利完成了4場次的服務囉!!
當天出席活動的振岳、美惠、宙妦、彩桂，也在現場正式取得服務研習證書
振岳老師
振岳老師本身是台北市東門國小高年級導師，同時也是市立圖書館「林老師說故事團隊」的志工，這天，他帶著2位可愛的雙胞胎女兒出席《生命教育推廣讀書會》的分享交流活動，讓女兒從小就能接觸志願服務。
振岳老師認為，小學生平日獲得的故事題材不外乎歷史人物，或來自國外的童書，這些故事中的人物對孩子來說都太遙遠，很難與孩子自身的經驗連結，但【擁抱~系列】來自台灣在地的真實故事，卻讓孩子了解到這些都是「真實發生的故事」。
他在自己的班級上分別播放了【擁抱~花朵】碧蓮(罕見疾病)、錡錡(聽障)、阿叡(視障)、慧玲(情緒障礙)的影片，曾經有孩子天真的問：「老師，他們都還活著嗎?」。
振岳老師將把今天與故事主角們的合照帶回班級，與班上的孩子分享，讓孩子更能真切感受生命鬥士的精神。
連結瀏覽振岳老師服務心得→在教學現場實踐多元的生命教育
美惠
美惠6月初受訓完成後，立刻展開服務，短短不到1個月的時間，就在台北市萬華區，針對幼稚園的小朋友及小學生，進行了7個班級，共計8個場次的說故事服務。
美惠喜歡跟小朋友說【擁抱~花朵】碧蓮的故事，她帶著133位小朋友尋找內心對人最單純的關懷，陪著孩子畫岀一幅幅獨一無二的作品，準備做為送給碧蓮的禮物。
美惠分享，聽故事的孩子中，有位小男孩平日晚上跟阿嬤在夜市擺攤，有天美惠經過夜市，天真的小男孩還問她：「美惠阿姨，妳有沒有把我的禮物送給碧蓮阿姨?」當然，見到碧蓮本人的美惠，馬上把孩子們的作品送給碧蓮，實現自己對孩子的承諾。
宙妦
宙妦平日就接觸許多志工團體及活動，她說，當初參加〈文向〉的生命教育志工培訓，就是要「給自己一個機會，也給家人一個機會」，初階培訓完成後，宙妦心中就已經規劃岀4次導讀活動的服務藍圖。
她利用中秋節全家大小齊聚烤肉的時間，吆喝全家大小一起來看故事影片，也透過自己的FaceBook號召朋友參與讀書會，還透過藝術創作的方式，帶著朋友品味自己對自己生命的定義。
回想中秋節，與家人分享碧蓮的故事影片，邀請姪子、姪女動手寫信給碧蓮，今天，宙妦終於有機會代替自己的家人，把一封封用心書寫的信，交到碧蓮手上。
連結瀏覽宙妦服務心得
彩桂
但參加了〈文向〉的故事志工培訓後，所有說故事的時間可自由安排，說故事的對象也能針對自己熟悉的團體、家人或朋友，讓彩桂多了許多服務的機會。
彩桂覺得說故事服務非常好，
因為要思考面對不同的對象該怎麼說故事，所以不會失智
因為平常有低血壓的問題，但只要去說故事，就會比較緊張，血壓上升，所以血壓會恢復正常
因為把家人找來分享故事，所以家人感情變的更好
因為學校的小朋友聽故事，可以拿到禮物，所以大家都喜歡來聽故事
總之……，就是好啦!!
寶英(第1期)也把小朋友的創作的作品帶在身上，
親自代表小朋友送給碧蓮，完成心願!!
親自代表小朋友送給碧蓮，完成心願!!
滿滿的心靈感動後，
對於生態相當有研究的月亮老師(第1期)，帶著大家漫步在農場裡，用心觀察美麗的大自然生態，詳盡又專業的解說，讓大家對於生態的知識又更多了一層了解。
特別感謝月亮老師協助規劃這次活動!!
這天，豐富的行程，
讓我們體驗了台灣歷史悠久的茶文化，
徜徉在無農藥污染的農場環境中，學習與大自然萬物共相處
在夥伴們的分享中，共同感受傳遞生命希望的美好
【擁抱生命 感謝有您】
請您~和我們繼續傳遞這份感動與希望
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