◎作者/周美芬(第4期)
這是我第一次將生命教育故事運用在啟智學校課堂中,與特殊生分享,雖然從事特殊教育已數年,但對於這群孩子能否接受他人不一樣的生命歷程,我認為還有待商榷。
這群孩子從國中開始,我就一直與他們相處。他們是一群天真可愛的孩子、對未來充滿希望的孩子,一路走來,我們相互成長、互相學習;現在,他們已經高一了,我希望他們在此期間能接受不一樣的文化,學習他人不一樣的生命經驗。
從開始介紹課程內容、故事主角的生命經歷,以及如何奮鬥的過程…,我都逐一介紹、講解,讓這群孩子能真正體會如何困境中脫穎而出,如何從逆境中學習化為人生另一轉機。
我覺得他們真的很棒,會從影片中、故事中表達自己的想法,會分享心目中往後人生的規劃,雖然詞不達意,雖然有學習上的困難,但他們會要求我,把他們想要表達的詞意,寫在黑板上,讓他們寫下來;雖然每個孩子寫下來的答案都是一樣的,但那是他很認真、很努力的學習成果。
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