鄧阿姨「說故事時間」－PART1

◎作者/鄧梅

100-10-01 第一次帶領「生命教育」說故事

鄧梅本身就是一位經驗豐富的說故事志工

今天我借用了台北市立圖書館林老師說故事的場地，為了完整地呈現【擁抱系列】的生命故事，也帶給小朋友清楚的故事價值，我向原排定今天說故事的夥伴情商，把整個林老師說故事的時間（14:30~16:00，90分鐘）全借我使用，並請夥伴協助我拍照、做紀錄。

我挑選了【擁抱綻放在山崖邊的花朵】第四集─走出寂靜(聽障朋友，施宏錡先生的故事)。

因為我自己認為，小朋友們對聽覺障礙比較不陌生，而且施宏錡先生不畏懼自己的障礙，不怕重重困難的險阻、勵志向學的精神，很值得孩子們效法，也能帶給孩子們一個學習典範。

活動進行播放影片時，小朋友、大朋友都很專注，現場安靜無聲。

自己原本擔心接下來再以「漫畫書」說施宏錡先生故事時，不受孩子們的歡迎(因為怕相同的故事說第二遍失去效果)，但沒想到孩子們依然聚精會神，興趣濃厚的「再聽一遍」，有小朋友還「站」在漫畫書前，使得我需要頻頻提醒他們坐下來舒服的聆聽。

我體會到，感動人的真實故事，不論說多少遍，還是能感動任何年齡層的人。

自己除了深受故事的感動，也被這些參與活動的親子們感動。

一般而言，到市立圖書館聽故事的孩子年齡偏低，通常在進行團體討論時，孩子較無法表達自己的想法。但這次，當我聽到1位一年級的小女孩說：「他好勇敢！」我知道有一顆關懷、尊重生命的種子種下了，我真得很高興!!

可能是因緣際會吧!!很幸運，今天圖書館裡有位丁先生，他在我「說故事活動」結束後，特別來找我，他告訴我，他和施宏錡先生是同一期義勇救生隊的隊員，在今天播放的影片中，也有丁先生的身影!!他說，他當時只知道隊上有一位聽覺障礙隊員，是今天在看影片時，才知道原來他的隊友是施宏錡先生，也讓他更進一步認識施宏錡先生了。如果我能早些知道丁先生與師宏錡先生的關係，一定會邀請這位丁先生和大家說說話。

孩子的回饋、丁先生的巧合，讓自己第一次的生命教育推廣活動充滿感動與對推動的篤定、踏實。